À propos de Nathalie Boucher

Nathalie Boucher, M.Éd., Ps.Éd.
Psychothérapeute et psychoéducatrice
Nathalie Boucher est psychothérapeute et psychoéducatrice bilingue (français-anglais). Elle offre des services de psychothérapie individuelle en ligne auprès d’une clientèle adulte, partout au Québec. Elle cumule plus de 25 ans d’expérience en santé mentale dans différents milieux, notamment en milieu hospitalier, en CLSC, en ressources communautaires, dans des programmes d’aide aux employés (PAE) ainsi qu’auprès de communautés du Grand Nord canadien.
Sa pratique repose sur une conception profondément humaine de la psychothérapie. Au-delà des symptômes et des difficultés, elle considère chaque personne dans son ensemble : son histoire, ses expériences, ses forces et sa manière unique d’entrer en relation avec le monde.
Son parcours clinique et universitaire a enrichi sa compréhension de la souffrance psychologique et soutient une pratique intégrative, adaptée aux besoins et aux objectifs de chaque personne. Elle accorde une importance particulière à la qualité de la relation thérapeutique, à l’écoute et à la compréhension de l’expérience propre à chaque personne.
Formation et encadrement professionnel
Nathalie Boucher est membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ) et détient un permis de psychothérapeute délivré par l’Ordre des psychologues du Québec (OPQ).
Elle possède une formation doctorale en psychologie clinique et maintient un engagement soutenu envers la formation continue.
Elle offre des services de psychothérapie individuelle aux adultes, en français et en anglais, exclusivement en visioconférence partout au Québec.
Sa pratique de la psychothérapie s’appuie sur des approches psychothérapeutiques reconnues et sur les données probantes, dans le respect de la personne et avec rigueur professionnelle. Son approche intégrative s’appuie principalement sur la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) et l’approche humaniste, tout en intégrant, lorsque pertinent, des concepts issus des approches psychodynamique et systémique.
